Esta semana hemos estado muy ocupados, pero hemos tenido tiempo de preparar una pequeña sorpresa para felicitar a nuestros seres más queridos estas fiestas.
Esperamos que paséis una feliz Navidad y que el 2021 nos traiga muchos momentos buenos. Con estas felicitaciones tan originales y este villancico tan divertido nos despedimos hasta el año que viene.
Ayer y hoy tuvimos la suerte de poder charlar con Violeta Monreal, escritora e ilustradora de libros para niños.
En clase, trabajamos los libros ¿Qué es lo más bello del mundo? y ¿Qué miedo te gustaría vencer? para poder conocer algo más de su trabajo.
Ella ilustra con papel, rasgándolo con sus propias manos, así que antes y después de que nos contara lo mucho que le gusta su trabajo y lo importante que es trabajar un poquito más para que las cosas salgan mejor, decidimos imitarla. ¡Y no se nos da nada mal!
Estos días estamos aprendiendo muchas cosas sobre la alimentación en Ciencias Naturales. Además, en Lengua, estamos trabajando los textos instructivos. Si mezclamos ambas cosas, la mejor actividad posible es... ¡Preparar una receta en clase!
Los peques llevaron como tarea para casa escribir una receta que no necesitase horno, fuego ni nevera y, con sus propuestas, realizamos una votación.
La ganadora, en el grupo B, fue la receta de Adam, Asia y Rabab (que coincidieron en su propuesta): «Macedonia de frutas». Aquí la tenéis, por si queréis hacerla en casa. ¡Es muy sencilla!
La profe trajo todo lo necesario, limpiamos muy bien las mesas, nos lavamos las manos y nos pusimos manos a la obra.
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| 1º. Pelar y trocear las frutas. |
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| 2º. Lavar y añadir las uvas. |
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| 3º. Exprimir las naranjas. |
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| 4º. Añadir el zumo de naranja. |
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| 5º. Añadir una cucharada de azúcar. |
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| 6º. Servir individualmente y disfrutar. |
Estos días estamos aprendiendo muchas cosas sobre la alimentación en Ciencias Naturales. Además, en Lengua, estamos trabajando los textos instructivos. Si mezclamos ambas cosas, la mejor actividad posible es... ¡Preparar una receta en clase!
Los peques llevaron como tarea para casa escribir una receta que no necesitase horno, fuego ni nevera y, con sus propuestas, realizamos una votación.
La ganadora, en el grupo A, fue la receta de Sofía: «Doritos con guacamole». Aquí la tenéis, por si queréis hacerla en casa. ¡Es muy sencilla!
La profe trajo todo lo necesario, limpiamos muy bien las mesas, nos lavamos las manos y nos pusimos manos a la obra.
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| 1º. Pelar y trocear los aguacates |
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| 2º. Lavar y trocear el tomate |
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| 3º. Pelar y trocear la cebolla |
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| 4º. Exprimir el limón |
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| 5º. Poner todo en un bol y batir con la batidora |
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| 6º. Añadir una pizca de pimienta, sal y... ¡disfrutar! |
Este curso vamos a comenzar a trabajar las reglas ortográficas, porque escribir sin faltas es muy importante para que los demás puedan comprender lo que decimos.
La primera que vamos a trabajar dice que «Siempre escribimos M antes de P y de B; como en bombón, trompeta, campana o bombero».
Para recordar mejor esta regla y poder practicarla, os dejo un pequeño vídeo con ejemplos y unas cuantas actividades interactivas para practicar.
Aquí tenemos al grupo B trabajando durante la sesión de apoyo a distancia. Ya saben gestionar el turno de palabra abriendo y cerrando sus micros para corregir las actividades.
Aquí estamos trabajando la multiplicación y sus términos: los factores y el producto. ¡Qué mayores son ya!
Este año no venimos todos los días a clase, así que un día sí y un día no, nos conectamos con la profe en una videoconferencia para reforzar lo que trabajamos en clase.
Estos peques cada vez son más autónomos, más responsables y más serios haciendo su tarea. A veces la conexión no es todo lo buena que deseamos, pero le ponemos muchas ganas e incluso lo pasamos bien 😜
Estos días el profe Daniel nos ha propuesto una actividad muy divertida con la que hemos aprendido la diferencia entre canción, melodía y ritmo.
Esta es la música con la que hemos trabajado, la Danza del Oso, interpretada por la banda Celta Danzante.
En clase, él se ha encargado de poner la melodía, con un xilófono, y nosotros hemos hecho el ritmo. ¡Somos unos artistas! Con un par de ensayos conseguimos hacerlo muy muy bien. Aquí tenéis el resultado.
Seguimos repasando contenidos de matemáticas, y siguen siendo ellos quienes los explican.
Con los vídeos, los peques pueden repasar todo lo que trabajamos en clase :)
Estos días hemos repasado algunos conceptos que hemos trabajado en la clase de matemáticas. Ellos son quienes los explican, por si quedan dudas.
Con estos vídeos podéis repasar lo que trabajamos en clase :)
Este año, para conmemorar el Día de la Constitución, vamos a trabajar las Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas que forman el territorio español.
Cada clase se centrará en una de ellas y, entre todos, haremos un gran mapa con toda la información que encontremos. A nosotros nos ha tocado Galicia, porque la profe vivió allí mucho tiempo y lo conoce muy bien.
En ese mapa debemos situar: su bandera, un monumento importante, un lugar destacado, una comida típica, una fiesta popular y un personaje relevante. Así que... ¡manos a la obra!
Aquí tenemos alguna información sobre cada uno de estos aspectos, para que vayamos echando un ojo también en casa.
Para ver el vídeo de cómo comienza la leyenda de Hércules y Gerión, puedes hacer clic en la imagen de Hércules.
Con este cuento, que la profe os contará en clase, aprenderemos la importancia de cuidar este y todos los lugares que la naturaleza nos regala.
Aquí tenéis una canción sobre Rosalía que, aunque está en gallego, es muy muy bonita. ¡Disfrutadla!
No os vayáis a pensar que para asustar al pulpo hay que gritar, mirad...
En toda Galicia se celebra esta fiesta, también conocida como Carnaval. ¡Y en cada lugar es diferente! Mira este vídeo.
Hoy, el profe de música nos ha enseñado dos canciones rítmicas que nos han encantado.
¡Le hemos puesto un 10!
Aquí las tenéis, para poder disfrutarlas en casa también 😊
Estos días estamos aprendiendo muchas cosas sobre cómo funciona nuestro cuerpo: la digestión, la respiración, la excreción...
Una de las actividades que hemos realizado, para aprender cómo funciona nuestro aparato locomotor, ha sido una mano articulada. Este tipo de manualidades ayuda mucho a los peques a comprender, pues construyen y comprueban ellos mismos cómo funcionan las distintas partes de nuestro cuerpo.
Aquí tenéis los materiales y los pasos para construirla, por si os animáis en casa.
Por si os queda alguna duda, os dejamos también el paso a paso de su construcción y Raba nos explica a la perfección cómo funciona. ¡Gran trabajo peques!
Como ya sabéis, en clase trabajamos distintos algoritmos de suma y resta para trabajar el cálculo mental y el concepto de número (descomposición, orden de unidades, pensamiento flexible...).
Esta semana hemos practicado la resta en columna y con llevadas. Aquí os dejamos a Adam, Sofía y Kenza realizándolas.
Esta semana hemos practicado la suma en escalera y con llevadas. Aquí os dejamos a Zakariae y a Mohamed realizándolas.
Estamos trabajando los distintos aparatos y sistemas que forman nuestro cuerpo.
Estos vídeos educativos explican muy bien todos los contenidos. ¡Echadles un vistazo!
Aparato digestivo
Aparato respiratorio
Sistema circulatorio
Aparato excretor
Aparato locomotor
Sistema nervioso
Esta primera semana hemos trabajado mucho y muy bien.
En matemáticas, hemos estado repasando y ampliando nuestros conocimientos de numeración: leer y escribir cantidades, componer y descomponer números de hasta 4 cifras, ordenar de mayor a menor y viceversa... Pero también hemos repasado las operaciones de suma y resta y el proceso de resolución de problemas.
En lengua, hemos hecho nuestro horario, escrito nuestras promesas para ser buenos aprendices, escuchado cuentos, practicado la lectura en voz alta y hablado mucho (porque hacía mucho que no nos veíamos y teníamos muchas cosas que contarnos).
En Ciencias Naturales hemos comenzado a trabajar el tema del cuerpo humano y, para establecer el punto de partida, por parejas, nos hemos dibujado en el suelo y hemos escrito todas las partes del cuerpo que conocíamos. ¡Lo pasamos genial!
En Ciencias Sociales dimos comienzo al tema de nuestro entorno y, como el más próximo es la familia, estuvimos hablando de las nuestras y conociendo los grados de parentesco. Tenéis que echarnos una mano con esto 👍
Pero también hemos hecho las portadas de nuestras libretas y las normas de la clase en esta nueva situación para todos. ¡Hemos trabajado muy duro!
Estos días hemos estado trabajando en el aula las normas para hacer que este curso el colegio sea un lugar seguro.
Las leímos, las comentamos, resolvimos dudas y los peques han realizado unos carteles magníficos para decorar la clase y el Centro.
Por si no las recordáis, también podéis consultarlas aquí: Decálogo para una vuelta al cole segura.
¡Así de bonitas han quedado!
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| Coordedados fabricado por Sofía. |
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| Rabab y Rayane jugando a Coordedados. |
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| Eissa y uno de los juegos que creó en vacaciones. |
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| Juego de puntería y cálculo de Eissa. |
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| Juego para canicas fabricado por Eissa. |
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| Material necesario para jugar a Quadri Color. |
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| Sudoku fabricado por Anas. |
