CÓMO HACER EL BAMBÚ

Para hacer esta parte del disfraz solo necesitáis gomaeva verde, tijeras, grapadora, pegamento, rotulador negro y el cartón de un rollo de papel de cocina.

Prestad atención que es muy sencillo:

¡CUÁNTO TRABAJO ESTOS DÍAS!

Estos días estamos muy atareados en todas las áreas. Son muchas las actividades que realizamos en Lengua, Matemáticas, Ciencias, Plástica... ¡Intentaremos hacer un pequeño resumen!

Como estamos estudiando el Sistema Solar, hemos construido el nuestro con plastilina. Primero aprendimos que los planetas giran alrededor del Sol trazando una órbita e investigamos sobre el color y el tamaño de cada uno en los libros de la Biblioteca. Después nos pusimos manos a la obra y así de bonitos han quedado.

En Matemáticas estamos poco a poco comprendiendo qué es multiplicar y para qué sirve. Comenzamos con las series y ya estamos construyendo algunas tablas. ¡Nos encantan las regletas! Tanto nos gustan que también las usamos para trabajar la conciencia fonológica y la sílaba en Lengua.

También recibimos la visita de los niños y niñas de 4º de Primaria, que nos vinieron a explicar todo lo que saben sobre los cuerpos geométricos y a construir algunos de ellos con nosotros.

Continuando con las Matemáticas, realizamos una encuesta a todo el alumnado de Primaria para conocer sus asignaturas favoritas. ¡Esto es un no parar!

Y en Ciencias... ¡Nos encantan las Ciencias! Por eso hacemos muchas actividades: experimentos, manualidades, excursiones... Ya sabéis que hemos ido a la playa La Peligrosa y la la Merja Zerga de Moulay Bousselham; pero lo que no sabéis es que hemos aprendido qué materiales son conductores de electricidad y cuáles no construyendo un pequeño circuito eléctrico.

En Plástica nos hemos puesto manos a la obra con la elaboración de unos portafotos para poner en ellos un recuerdo de nuestro paso por 1º. ¡Van a quedar fantásticos!

¡Seguiremos informando... si nos da tiempo! 😊

APRENDIENDO LAS CARACTEŔISTICAS DE LOS MATERIALES

Estos días hemos estado haciendo un mural de forma colaborativa sobre las características de los distintos materiales: madera, metal, vidrio, ladrillo, plástico, tela, algodón...

 

Primero trabajamos los conceptos de forma manipulativa: tocando, observando y pensando. Aprendimos la diferencia entra duro y blando, frágil y resistente, flexible y rígido, transparente y opaco, etc.

Después, nos pusimos manos a la obra y, en equipos de trabajo cooperativo, elaboramos una ficha para cada material con cuatro de sus características.

 

Finalmente, preparamos nuestra exposición oral para enseñar nuestro trabajo a nuestros compañeros de 5 años, que tienen muchas ganas de aprender todas las cosas nuevas que les vamos a contar.

UN SESIÓN DE CUENTOS MUY ESPECIAL

A lo largo de la semana pasada, el alumnado y la profe de 1º de Educación Primaria realizaron tres sesiones de cuentacuentos para las clases de Educación Infantil.

 

Las semanas previas, prepararon la actividad con mucho cariño y dedicación. Elaboraron los carteles y las invitaciones para sus compañeros más pequeños y ensayaron hasta estar listos para la puesta en escena.

 

Los cuentos elegidos para cantar por parejas pertenecen a la colección «De la cuna a la Luna», de la editorial Kalandraka, y todos ellos están escritos por Antonio Rubio e ilustrados por Óscar Villán. También contaron de forma colaborativa «¿A qué sabe la Luna?», de Michael Grejniec.

Los encuentros en la Biblioteca fueron fantásticos. Todos los grupos de Infantil disfrutaron y participaron de las canciones y aplaudieron mucho a sus compañeros de 1º que se sintieron muy cómodos y seguros en su papel de cuentacuentos.

 

Nos encantan estas actividades interniveles que no solo despiertan las ganas de leer, sino que mejoran la convivencia en el Centro. ¡Por muchas más!

CARNAVAL, CARNAVAL...

Hoy ha sido el gran día. ¡Teníamos muchísmas ganas de enseñaros nuestro disfraz!

Este año, cada curso iba de un color diferente, así que un arcoíris llenó hoy el colegio: rojo, verde, azul, amarillo, blanco y negro.

En el Blog de actividades podéis ver el vídeo con todas las fotos. Aquí os dejamos las nuestras, para que veáis lo guapos que estábamos. Jannat se ofreció a servir de modelo para que podáis ver todos los detalles que hicieron para el disfraz: patas delanteras y traseras y cabeza.

SE ACERCA CARNAVAL...

...y nos estamos preparando con muchas ganas.

Ya hace un tiempo empezamos a trabajar los animales y, muy especialmente, las ranas. Hicimos una manualidad súper chuli para aprender muchas cosas sobre este animal, leímos el cuento «Rana de tres ojos» (de Olga de Dios) y ahora estamos fabricando nuestro propio disfraz de ranas. Aunque eso todavía no os lo vamos a enseñar.

 

Lo que queremos contaros es que estos días, previos al desfile de comparsas, estamos calentando motores con las consignas propias del Carnaval. Cada día tenemos que venir con alguna cosa divertida en el cuerpo.

Ayer nos pusimos un delantal y hoy le sumamos un complemento en la cabeza. ¡Mañana también traeremos la cara pintada!

¡Mirad qué guapos estamos y qué lo pasamos!

ANIMALES GEOMÉTRICOS

Seguimos elaborando nuestro libro de animales, esta vez, con un poquito de matemáticas.

Tras escribir su descripción, incluyendo características que hemos estudiado en Ciencias Naturales, la profe nos animó a crearlos con las figuras geométricas que trabajamos en Matemáticas: círculos, cuadrados, rectángulos y triángulos.

No costó mucho, porque en esta clase somos muy creativos... ¡Mirad qué bien quedaron! 😍

 ¡Vamos a por la tercera página! ¿Qué sorpresas esconderá?

APRENDIENDO CON LOS ANIMALES

Estos días estamos aprendiendo muchas cosas sobre los animales y, en el aula, hubo una propuesta: hacer nuestro propio libro de animales. A todos nos pareció una idea estupenda, así que, ¡manos a la obra!

Con el primer animal, fuimos al patio y el Sol nos ayudó un poquito a dibujar. Trabajamos el pulso, aprendimos qué es la silueta, descubrimos que si tapábamos el sol no podíamos dibujar...

 

Una vez que el contorno del animal estuvo listo, volvimos a clase para colorearlo y hacer su descripción. Es un modo fabuloso de aprender el nuevo vocabulario sobre el reino animal: carnívoro, ovíparo, mamífero...

Han quedado súper chulos, ¡juzgad vosotros mismos!

 

Pronto os enseñaremos la siguiente página de nuestro libro... ¡con mucha matemática!

UNAS SEMANAS CON MUCHAS ACTIVIDADES

En matemáticas, seguimos trabajando con regletas. Estamos realizando sumas con números hasta el 20, introduciendo el algoritmo del árbol de forma matipulativa. Con estas actividades también repasamos la composición y descomposición de los números y el valor posicional de las cifras. 

En Ciencias Naturales hemos terminado el trabajo sobre el cuerpo humano con una manualidad muy didáctica y divertida: ¡construir nuestro propio esqueleto!

En Ciencias Sociales tenemos una doble tarea: establecer y diseñar unas normas para la clase y realizar nuestro árbol genealógico para conocer un poco más los lazos de parentesco.