RESOLVIENDO PROBLEMAS

Estos días estamos trabajando mucho la resolución de problemas para desarrollar el razonamiento lógico matemático.

Los pasos que seguimos son los siguientes:

1º Leer el problema

2º Pensar si hay que sumar o restar y dibujar el diagrama correspondiente

3º Poner los datos en el diagrama

4º Hacer la operación (si nos hace falta con ayuda de regletas)

5º Escribir la operación en horizontal

6º Escribir el resultado final

Maram, Ghita y Jannat han querido grabar hoy un vídeo para mostrarnos cómo lo hacemos en el aula. ¡Lo hacen genial!

SEMBRANDO GUISANTES EN EL HUERTO

¡Hoy hemos ido al huerto y lo hemos pasado en grande!

El profe Miguel Ángel, que se encarga del huerto escolar, vino a buscarnos para ir a plantar guisantes. Tuvimos que hacer unos agujeros en la tierra, introducir las semillas y taparlas. Ahora solo queda esperar a que germinen.

Ya sabemos que las plantas son seres vivos y todo lo que necesitan para vivir: tierra, agua, sol y aire. Ahora tenemos que cuidarlas bien para poder recoger su fruto en unos meses. ¡Mirad que bien lo hicimos!

UNAS SEMANAS CON MUCHAS ACTIVIDADES

En matemáticas, seguimos trabajando con regletas. Estamos realizando sumas con números hasta el 20, introduciendo el algoritmo del árbol de forma matipulativa. Con estas actividades también repasamos la composición y descomposición de los números y el valor posicional de las cifras. 

En Ciencias Naturales hemos terminado el trabajo sobre el cuerpo humano con una manualidad muy didáctica y divertida: ¡construir nuestro propio esqueleto!

En Ciencias Sociales tenemos una doble tarea: establecer y diseñar unas normas para la clase y realizar nuestro árbol genealógico para conocer un poco más los lazos de parentesco.

CONJURO ANTI-CORONAVIRUS

Para conmemorar Halloween, y aprovechando que es una fecha que motiva mucho a los peques, hicimos una actividad oral muy divertida. Elaboramos un «Conjuro Anti-Coronavirus».

 

Primero decidimos para qué iba a servir nuestra poción (había muchas opciones: cumplir los sueños de la gente, poder volar, dar juguetes a todos los niños del mundo, hacerse invisible...). Por votación, ganó «Acabar con el Coronavirus».

Después, pensamos y dibujamos los ingredientes. Los había divertidos, mágicos, peligrosos y asquerosos. Echamos polvos de estrella, caca, mascarillas, perfume, sangre, cucarachas...

 

 

Finalmente, escogimos unas palabras mágicas y nos pusimos manos a la obra. Convertidos en brujas y magos, realizamos el conjuro.

¡Abra cadabra cadabra pum!

¡VAMOS A RECORDAR LO APRENDIDO!

Con este vídeo vamos a recordar lo que hemos aprendido en clase estas semanas. ¡Estad muy atentos!