INICIAMOS LA MULTIPLICACIÓN

Para comprender el concepto de multiplicación hay que manipular. Nosotros, en clase, lo hacemos de dos formas diferentes, de momento (porque muchas veces son ellos mismos los que descubren nuevas formas de hacerlo).

Aquí os dejamos los vídeos de hoy, y también algunas fotos, para que veáis cuál es el proceso que siguen los alumnos para realizar las multiplicaciones.

Yusef multiplica 6 x 5 (6 veces el 5).

Zakariae multiplica 6 x 2 (6 veces el 2).

Adam multiplica con regletas from Irene Miñambres Justo on Vimeo.

¿CÓMO QUIERES SUMAR?

En la clase de segundo ya conocemos tres formas diferentes de hacer las sumas. Cada alumno tienen su preferida (por rapidez, por comprensión, por cálculo mental...). Aquí os las enseñamos:

Suma en árbol, realizada por Adam.

Suma con vestidos, realizada por Zakariae.

Suma con llevadas, realizada por Sayalin.

ASSIA Y LA MOCHILA VIAJERA

Hoy Assia ha venido muy contenta porque quería contarnos lo mucho que ha disfrutado de la mochila viajera esta semana.

Lo que más le ha gustado ha sido el juego Rush Hour, que ha compartido con sus hermanas, y el cuento de Leotolda, que ha leído ella solita. Nos lo ha contado en la libreta de sugerencias (donde os recordamos que también podéis escribir los papás y las mamás).

Opinión de Assia sobre la mochila.

Además, nos contó que  sus lugares favoritos de Larache están cerca der su casa: la estación de autobuses, que es nueva; el edificio del tribunal, que tiene un jardín muy bonito donde juega con sus amigos. ¡Qué bonitas fotos! Gracias por la colaboración de toda la familia.

Páginas del libro viajero hechas por Assia.

NUEVOS JUEGOS PARA EL AULA

Esta mañana nos aguardaba una gran sorpresa en el aula. Será porque hemos sido muy buenos y nos merecemos aprender jugando.

La profe ha traído una caja llena de nuevos juegos educativos, con los que trabajaremos cálculo, razonamiento lógico, estrategia, vocabulario, expresión oral,  orientación espacial, etc.

Aquí los tenéis, pronto os contaremos cómo se juega por si alguno de ellos llega a las casas.

Para trabajar el razonamiento lógico y las nociones espaciales.

Para trabajar el cálculo, los reflejos y la percepción visual.

Para trabajar la expresión oral, el vocabulario y los reflejos.

Para trabajar la memoria, la coordinación, el razonamiento, etc.

 

Para trabajar la estrategia y el razonamiento lógico.

LA MOCHILA VIAJERA DE RAYANE Y RABAB

Estas vacaciones Rayane y Rabab tuvieron la Mochila viajera en su casa y pudieron disfrutar de las lecturas y los juegos que contiene. Esta mañana nos han contado lo mucho que la han disfrutado.

Lo que más le gustó a Rayane fue el libro de Leotolda, porque le hizo reír mucho; y lo que más le gustó a Rabab fue el libro de Minicuentos de animales con pictogramas, porque aprendió muchas palabras nuevas.

Esto fue lo que nos escribieron en la libreta de sugerencias (donde os recordamos que también podéis escribir los papás y las mamás).

Opinión de Rabab sobre la mochila viajera.

Opinión de Rayane sobre la mochila viajera.

También nos han contado, en el libro "En Larache..." que su lugar favorito es el jardín y el paseo que hay cerca del puerto, donde pueden practicar sus deportes favoritos y merendar mirando al mar.
Gracias a la familia por la colaboración, sin la cual este libro no sería posible.

Página del libro viajero creada por Rabab.

Página del libro viajero creada por Rayane.